本套丛书以最新教学大纲和考试大纲为依据，与现行人教实验版教材同步，与新课程标准接轨。在策划理念上充分汲取国内外最新教育科学理论和实验省区优秀教科研成果及成功的教学考经验，无论宏观的体例创新还是微观的题例原创，都凝集了全体策编人员的智慧和心血。

本系列丛书是一套与教材同步的讲练结合类图书，分为“教师用书”和“学生用书”两种，立足教材，链接高考，师生互动，教学相长。

本系列丛书是一套与教材同步的讲练结合类图书，分为“教师用书”和“学生用书”两种，立足教材，链接高考，师生互动，教学相长。

“新新系列”是全国教育科学“十一五”教育部规划课题“提高课堂教学实效性的教学策略研究”的一项重要成果。本丛书紧紧围绕总课题的研究目标，在符合传统课堂教学基本规律的前提下，着力全面体现新课程标准要求，设计了合理的课堂教学流程，是科学性、实用性、可操作性强的课堂导学型教案、学案、练案。

“新新系列”是全国教育科学“十一五”教育部规划课题“提高课堂教学实效性的教学策略研究”的一项重要成果。本丛书紧紧围绕总课题的研究目标，在符合传统课堂教学基本规律的前提下，着力全面体现新课程标准要求，设计了合理的课堂教学流程，是科学性、实用性、可操作性强的课堂导学型教案、学案、练案。

本系列丛书是一套与教材同步的讲练结合类图书，分为“教师用书”和“学生用书”两种，立足教材，链接高考，师生互动，教学相长。

本系列丛书是一套与教材同步的讲练结合类图书，分为“教师用书”和“学生用书”两种，立足教材，链接高考，师生互动，教学相长。